社區大學核心課程模式之建構-生活藝能課程公共化

2008年計畫成果報告

2009-06-08T23:28:00.001-07:00

自2008年5月開始，本會推展「生活藝能課程公共化」之社大課程發展議題，引發各位社大伙伴對於社區大學課程發展進行持續性之討論與省思。本會整理去年生活藝能課程公共化拋提議題討論之整理，與各位社大伙伴分享。請參閱附檔（點選此處：社區大學核心課程模式之建構-生活藝能課程公共化成果報告書）

2008年生活藝能課程公共化（南區）工作坊手冊下載

2009-03-02T19:22:00.000-08:00

會議手冊下載

2008年生活藝能課程公共化（中區）論壇會議手冊下載

2009-02-16T23:06:00.000-08:00

2008年生活藝能課程公共化（中區）論壇會議手冊
請點選此處下載

生活藝能課程公共化（北區）工作坊方案設計-2

2009-02-16T22:46:00.000-08:00

在2008年生活藝能課程公共化（北區）工作坊中，針對生活藝能課程公共化此主題，分為四組進行教案或方案設計：
(1)肢體組；(2)影像組；(3)手工藝組；(4)行政人員組；
行政人員在社區大學中推動生活藝能課程公共化，實扮演著重要角色，因此社大的工作人員如何培養對於社大理念、公共化議題之認識，自需要有一形成過程，因此本組以此為規劃方案方向。

【設計一門具公共意識的生活藝能課程】

主持人：詹曜齊
發表人：周佳穎
組員：楊素枚、吳毓芳、高茹萍、郭美君

規劃內容

一、社大工作人員透過內部讀書會或討論
，先有共識

1-先經過討論
2-如何進一步協助講師

→多贏→找出多元想像的面向

二、五個面向
1).學員在學習藝能創作中與自己的對話
2).生活藝能課程與社區的對話
3).生活藝能課程與社會、歷史的對話
4).藝能藝術課程講師對課程內容的文化意涵想像
5).集體創作在各種生活藝能課程中的可能性與方法

EX:阿蘭達瑪加團體(A.勇者瑜珈:協助肢體障礙者 B.導入環保、自身修養、社會、宗教課題)

找出現今社會與課程的關聯性

三、全促會計畫相關活動與講師共學

意涵→接受→普遍→多贏

2008年生活藝能課程公共化（北區）工作坊教案設計

2009-02-16T22:38:00.000-08:00

在2008年生活藝能課程公共化（北區）工作坊中，針對生活藝能課程公共化此主題，分為四組進行教案或方案設計：
(1)肢體組；(2)影像組；(3)手工藝組；(4)行政人員組；

手工藝組小組選擇以拼布領域作為教案設計之主題，教案設計如下：

【針線情-教案】
課程名稱針線情
設計時間 2008/11/8-9
教學對象探索生活美學愛好者
教學資源簡易裁縫工具
教學目標
1.環保
2.提昇生活美學
3.認識歷史
4.新知傳遞
5.探索與表現自我
設計者
萬華社大林淑媛、文山社大黃啟東、松山社大洪明月、永和社大彭翠鳳、林口社大張惠莉、宜蘭社大王錦秀、宜蘭社大葉錦純、宜蘭社大林桂麗

教學過程及活動
1.先讓學員了解布與針線之關係及歷史
2.工具準備及使用方法與注意事項
3.實用物品製作
4.用針線表達自己的故事
5.東西方拼布文化之差異javascript:void(0)
6.台灣布之美加現代創作能為文化產業帶來什麼？

生活藝能課程公共化北區工作坊方案設計

2009-02-16T22:13:00.000-08:00

在2008年生活藝能課程公共化（北區）工作坊中，針對生活藝能課程公共化此主題，分為四組進行教案或方案設計：
(1)肢體組；(2)影像組；(3)手工藝組；(4)行政人員組；
影像組以小組成員宜蘭社大的邱錦和老師所提的雙連埤工作坊規劃方案為主軸，以此結合小組中不同專長的老師，形成跨領域教學的試驗方案。

">生活之美在雙連埤工作坊方案規劃

生活藝能課程公共化（南區）工作坊

2009-02-12T03:58:00.000-08:00

社區大學生活藝能課程公共化系列活動南部場次開始報名了！

本活動企透過邀請社大生活藝能課程講師、資深行政人員，以及課程學員，共同與會討論生活藝能課程公共化的內涵及其可能性，從各個不同的角度深入思考藝能、藝術課程的核心價值，並且如何在課程中實踐，提供理念與實務面之研討，並和與會者共同交流討論，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員報名參加...

（繼續閱讀活動詳情）

12/26生活藝能課程核心價值（中區）論壇

2008-12-05T03:23:00.000-08:00

(請點選圖片下載活動DM)

社區大學運動已經走過十個年頭，然而什麼樣的課程是社區大學應該推動的生活藝能課程？對於這類課程，社區大學有無突破性的發展？本活動企透過論壇形式，邀請具公共化內涵之社大生活藝能課程講師、各社大之行政規劃人員，以及課程學員，共同與會討論生活藝能課程公共化的意義與可能性，從各個不同的角度深入思考藝能、藝術課程的核心價值，並且如何在課程中實踐，提供理念與實務面之研討，並和與會者共同交流討論，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員報名參加。（活動詳情與報名簡章下載）

生活藝能課程公共化（北區）工作坊紀實

2008-11-12T01:49:00.000-08:00

延續十月下旬生活藝能課程公共化（北區）論壇的五個面向討論，持續於十一月八日至九日舉辦工作坊，期自更為細緻的討論過程中發展生活藝能課程公共化的可能性，並更具實踐性。生活藝能課程範疇包羅萬象，每一個課程是否具有公共化的可能性？以及如何在課程中推展公共化？
生活藝能課程範疇包羅萬象，每一個課程是否具有公共化的可能性？以及如何在課程中推展公共化？這是自論壇到工作坊舉辦以來，參與之社大教師所欲探究之課題... （詳細閱讀）

11/8-9生活藝能課程公共化(北區)工作坊分組規劃與講師介紹

2008-11-07T03:30:00.000-08:00

本工作坊為期兩天於台北市文山社大舉辦，延伸「生活藝能課程核心價值（北區）論壇」之討論進行融入公共意識之生活藝能課教案實務設計，共分為手工藝組、影像組、肢體組、行政人員四組，透過與具相關專長背景之社大教師與行政人員之互動討論共同設計課程，工作坊成果同時計能作為在社區大學實驗教學之方案，透過實際教學調整此方案內容，並進一步地與各參與人員深化討論，作為生活藝能課程公共化之教學範例。
請閱讀各分組帶領討論講師之工作坊規劃說明後（下載說明）。

活動訊息更新～

2008-10-29T04:28:00.000-07:00

社區大學生活藝能課程公共化系列活動
生活藝能課程公共化（北區）工作坊

社區大學運動已經走過十個年頭，然而什麼樣的課程是社區大學應該推動的生活藝能課程？對於這類課程，社區大學有無突破性的發展？本工作坊延續2008年10月17日「生活藝能課程核心價值（北區）論壇」，進行課程的實務研討與操作演練，形成融合公共化之生活藝能課程教案，進而能作為各社大教師之教學、或行政人員規劃課務的參考，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員報名參加。（＊本活動同時報名參與論壇與工作坊並全程參與者發給研習證書，歡迎已報名北區論壇者繼續報名本活動）

（我要瞭解詳情，請點選此處）

生活藝能課程核心價值（北區）論壇會議手冊

2008-10-27T22:18:00.000-07:00

2008年10月17日由社大全促會所舉辦的「生活藝能課程核心價值（北區）論壇」已經順利結束！
未及參與者，請由此下載會議手冊參考。（下載手冊）

開啟對話－社區大學生活藝能課程核心價值（北區）論壇

2008-10-27T20:31:00.000-07:00

2008年10月17日由社大全促會辦理「生活藝能課程核心價值（北區）論壇」，針對在社大蓬勃發展之生活藝能課程提出省思與討論，北區論壇透過五個討論面向來探討生活藝能課程的核心價值、公共化如何在課程中實踐及其內涵範疇又是什麼？主題分別為「學員在學習藝能創作中與自己的對話」、「生活藝能課程與社區的對話」、「生活藝能課程與社會、歷史的對話」、「藝能藝術課程講師對於課程內容的文化意涵與想像」、「集體創作在各種生活藝能課程中的可能性與方法」…… （詳細內容）

2008-10-04T09:44:00.000-07:00

社區大學生活藝能課程公共化系列活動
◎生活藝能課程核心價值(北區)論壇
◎ 生活藝能課程公共化工作坊
【報名簡章】

一、緣起
社區大學運動已經走過十個年頭，然而什麼樣的課程是社區大學應該推動的生活藝能課程？對於這類課程，社區大學有無突破性的發展？本活動企透過「生活藝能課程核心價值論壇」與「生活藝能課程公共化工作坊」的舉辦，邀請具公共化內涵之社大生活藝能課程講師、各社大之行政規劃人員，以及課程學員，共同與會討論生活藝能課程公共化的意義與可能性，從各個不同的角度深入思考藝能藝術課程的核心價值，並且如何在課程中實踐，提供理念與實務面之研討與實作，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員報名參加。(＊本活動鼓勵同時報名論壇與工作坊，兩場活動同時報名並全程參與者發給研習證書)

二、辦理時間
論壇：2008年10月17日(五)
工作坊：2008年11月8-9日(六-日)

三、辦理地點
台北市文山社區大學(景美校本部)（景美國中內）
地址：台北市文山區景中街27號

四、指導單位
教育部

五、辦理單位
主辦單位：社團法人社區大學全國促進會
承辦單位：台北市文山社區大學

六、報名資格與費用
1-全國各社大之課程講師、行政人員，報名請洽本會或由社大團體報名，費用全免。由於名額有限，並為擴大各校之參與，故每所社大每場報名名額上限為五名，其他列候補名額。2-一般報名者(上述身份之外)，酌收費用。（論壇酌收新台幣300元整，工作坊酌收新台幣500元整）

七、活動名額
論壇名額：80人
工作坊名額：80人

八、報名方式與活動洽詢
1-以傳真或電子郵件報名(報名表下載)
2-報名日期：
論壇：2008年10月1日起至15日止（額滿為止）
工作坊：2008年10月1日起至10月30日止（額滿為止）
3-團體報名者，請各社大統一填寫報名表繳交。每校每場活動報名限額五名，其他名額列候補名單。
4-報名結果以電子郵件通知
5-電子郵件報名及活動洽詢
社區大學全國促進會聯絡人陳書吟
電話：02-2795-6245/02-2368-5136；傳真：2368-5174
E-mail：napcu11@mail2000.com.tw
6-傳真報名與報名匯款請洽：
社區大學全國促進會聯絡人林秀美
電話： 02-2368-5136；傳真：2368-5174
對此活動有興趣者，詳情請至本會網站並下載報名簡章(http://www.napcu.org.tw/napcu/news/napcu_news_Listcontent_theme_website.php?id=380)

活動新訊

2008-10-04T09:29:00.000-07:00

歡迎大家看看我們有什麼新的活動！

臺北市松山社區大學課程研發社區大學課程之公共化暨融入式教學系列讀書會

2008-10-02T05:14:00.000-07:00

臺北市松山社區大學課程研發
社區大學課程之公共化暨融入式教學系列讀書會
松山社大教學研究發展委員會規劃

規劃精神
社區大學在台灣已經十年了，社大運動在社會改革、知識解放及公民育成上，綻放著澎湃的生命力，也成為社大的價值所在。反觀也有社大伙伴游離了社大原初理想，選擇接受現實與趨勢，以藝能學習為主體發展。但不論社區大學的選擇是什麼，總要能名實相符，如此才能取得社會與政府的持續支持，否則當量的提升越來越快，而質卻不見提升時，社大發展遲早會遭受社會質疑，失去支持，陷入危機。審視過去社大的知識解放大都聚焦在學術性課程及公共性社團上，生活藝能課程反倒在外界商品化的質疑下顯得無助，很少能結合社團或公共議題，培養公民全新的價值觀與生活態度。社大如何透過內蘊反省，讓與民眾接觸最廣的生活藝能課程也能具公共化及批判意識。如何讓社大的課程與教學能有一深刻的交流平台和機制，來進行反省和經驗的激盪，是社大發展刻不容緩的課題。有鑑於此，松山社大特別結合社區大學全國促進會在97年10月、11月規劃的「社區大學核心課程論壇」及「生活藝能課程公共化工作坊」，推動松山社大「社區大學課程之公共化暨融入式教學系列讀書會」，藉由14門不同學科領域在課程教學實踐上的自我反思，扣住社會的脈動，也協助教師透過融入式教學，讓課程更貼近經驗。

十四類課程讀書會安排
一、肢體舞蹈類：
時間：2008年10月5日（星期日）上午10：00-12：00
主題：舞動身體叛逃記—從肢體律動到文化反思
講師：蔡適任老師/法國社會科學高等研究院文化人類學與民族學博士、在法國巴黎德國柏林比利時布魯賽爾榮獲多次東方舞比賽前三名、文山永和社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

二、手工藝類：
時間：2008年11月2日（星期日）上午10：00-12：00
主題：拼布不僅是拼布—布藝設計與公共議題
講師：林詩齡老師/國立臺灣師範大學衛生教育研究所碩士、國立臺灣師範大學美術研究所美術教育課程選修、布藝工作者、松山社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

三、音樂類：
時間：2008年12月7日（星期日）上午10：00-12：00
主題：另一種深度學習—現代公民的多元學習
講師：鍾育恆老師/古典音樂雜誌資深主筆、內湖中正松山社區大學古典音樂欣賞教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

四、美術類：
時間：2009年1月4日（星期日）上午10：00-12：00
主題：婦女美術產業設計與自我生命的移動
講師：劉秀美老師/淡水社大國民美術課程教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

五、養生健康類：
時間：2009年2月1日（星期日）上午10：00-12：00
主題：心靈環保—憂鬱症的社會教育
講師：柯懿容老師/哥倫比亞大學心理學碩士、社會研究法與統計學博士候選人、前中山內湖大安社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

六、資訊類：
時間：2009年3月1日（星期日）上午10：00-12：00
主題：資訊的學習也可以很另類--PeoPo公民記者培訓
講師：陳淑敏老師/南港松山社大資訊講師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

七、語言類：
時間：2009年4月5日（星期日）上午10：00-12：00
主題：從文化兩性教育看語言教學
講師：周亮君老師/ 文山新莊社大英語教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

八、戲劇類：
時間：2009年5月3日（星期日）上午10：00-12：00
主題：挑戰莎士比亞--關於集體創作工作的集體觀點
講師：耿一偉老師/ 臺北藝術大學戲劇系兼任老師、文山社大社大教師、劇場導演
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

九、影像類：
時間：2009年6月7日（星期日）上午10：00-12：00
主題：鏡頭觀點--社區影像人才培訓
講師：姚執善老師/國家地理頻道製作人導演、松山社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

十、生活應用類：
時間：2009年7月5日（星期日）上午10：00-12：00
主題：環保體驗營—從回收油到手工皂
講師：陳明仁老師/臺北醫學大學生藥技術學系、內湖松山社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

十一、社會科學類：
時間：2009年8月2日（星期日）上午10：00-12：00
主題：投資也可以很環保—綠色產業與社會責任
講師：潘翰聲老師/臺灣綠黨秘書長、松山社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

十二、人文科學類：
時間：2009年9月6日（星期日）上午10：00-12：00
主題：旅行中的藝術新「視」界—人文課程中的文化意涵與想像
講師：楊衍畇老師/ 臺灣師範大學美術研究所博士候選人、文山松山大安社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

十三、自然科學類：
時間：2009年10月4日（星期日）上午10：00-12：00
主題：傾聽自然—生態遊學營（戶外讀書會）
講師：荒野保護協會
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

十四、社團類：
時間：2009年11月1日（星期日）上午10：00-12：00
主題：領導者的魅力修鍊—志工與領導者的特質打造
講師：詹明娟老師/陽昇教育基金會執行長、松山信義社大教師
讀書會進行方式：經驗與教案交流分享

＊讀書會課程若有異動，將另外上網公告及發電子郵件通知
＊除戶外課程，所有讀書會場地皆規劃在松山社大一樓會議室
地址：臺北市松山區八德路四段101號（中崙高中內）
電話：02-27475431 傳真：02-27422865
（校外講師請預先電話或傳真報名）
＊誠摯邀請所有社大老師加入我們的對話與交流
松山社區大學校長蔡素貞敬邀

資訊詳情下載

※ 上列日期時間皆為星期日，時間為早上10:00~12:00，讀書會課程若有異動不另行通知，以網站公告為主
※ 除戶外課程，所有讀書會場地皆規劃在松山社大一樓會議室
地址：臺北市松山區八德路四段101號
電話：02-27475431 傳真：02-27422865（講師請預先電話或傳真報名）

議題討論

2008-09-16T23:07:00.001-07:00

歡迎大家在此發表你對於「社區大學生活藝能課程公共化」的看法，或相關專題文章。

生活藝能課程分享

2008-09-16T23:04:00.000-07:00

社大發展已經過十年，生活藝能課程也發展成為其中開課數最多之課程，在技藝的傳習之外，許多學員與老師在課程中發展出了各式各樣的可能性。因此，歡迎各位社大的伙伴們，不管你是老師、學員或是行政人員，都歡迎在這裡分享你們的課程經驗，歡迎你們提供有關生活藝能課程的教學心得、學習心路、課程報導…

關於計畫

2008-09-14T23:30:00.000-07:00

◎ 計劃緣起
社區大學運動已經走過十個年頭，以「知識解放」為實踐主軸，學術性課程與公共性參與社團為社區大學運動活力的重要標的，然而生活藝能課程作為三大領域課程之ㄧ，亦佔各社區大學課程中的大多數，卻未能實踐具有社區大學運動特色的課程。
因此，什麼樣的課程是社區大學應該推動的生活藝能課程？是這個計畫首要的定位問題。再者，對於這類課程，社區大學有無突破性的發展？這兩者結合而成的主軸，將在計畫行程頭尾相契的貫穿。因為今天的社區大學正面臨著「生活藝能」課程溢出「知識解放」邊界的困境，這除了是制度面的問題外，更大的一部份原因在於對此類課程的理解與掌握。
在社區大學運動的視野底下，「生活藝能」反該是與民眾日常生活接觸最為頻繁的連縫。因為透過「物質」、「技藝」、「身體」這些眼前社會最膨脹的議題，社區大學運動者看到的應該是它背後的來由。所以，如果透過一個縝密計畫的安排、執行、貫徹，重新思考生活藝能課程所內蘊的反省精神，並尋求制度上的妥善關照，則非但突破了課程囿於商業的困境，對於社區大學運動能量的發展甚且是有所助益的。
這些生活藝能課程統合起來正代表台灣社會一個時代的精神側面。以社區大學蓄積的能量來說，自然不應該放棄解說這個社會現實，甚至更應該在這個脈絡底下進行指標性的課程設計與制度。如此，將使社區大學與台灣社會現實有知識基礎的結合，社區意義的命脈發展途徑也因此多了生活性。

◎ 計劃目的
1、提出對社區大學生活藝能課程的反思
2、為現行生活藝能課程，設計加入公共性內容，試行核心課程之模式
3、提升社區大學課程的核心價值
4、協助社區大學課程公共化

◎ 活動預告（2008.5月～2009.4月）
本計畫將舉辦論壇及工作坊活動，透過論壇確立藝能課程公共化核心價值，而在工作坊中提出實踐公共化的課程設計與教學的可能方式。本計畫並籌組核心課程小組定期進行計畫執行與相關議題之討論，並於討論會中邀請社大生活藝能課程教師參與討論。在計畫過程中，亦進行各社大之生活藝能課程的開課資料蒐集與分類整理，擬建立現階段生活藝能課程之資料庫與分類系統。

1-南北論壇（2008.10月～2008.11月）
本計畫邀請具公共化內涵之社大生活藝能課程講師、各社大之行政規劃人員，以及課程學員，共同與會討論生活藝能課程公共化的意義與可能性，並從各個不同的角度深入思考藝能藝術課程的核心價值。

主題
(1)學員在學習藝能創作中與自己的對話
(2)生活藝能課程與社區的對話
(3)生活藝能課程與社會、歷史的對話
(4)藝能藝術課程講師對於課程內容的文化意涵與想像
(5)集體創作在各種生活藝能課程中的可能性與方法

2-工作坊內容（2008.11月～2009.3月）
工作坊預告
以南北論壇的討論作為工作坊的基礎，分別於北、中、南三區各舉辦一場工作坊，在工作坊中邀請具生活藝能課程公共化課程教學經驗的講師進行教學經驗的分享交流，更進一步帶領學員嘗試進行一場教學設計演練，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員參與。

(1)「生活藝能課程公共化是什麼？為什麼？」
─核心價值論壇的五個面向延伸討論
(2)經驗與教案交流分享
(3)分組教案設計討論
(4)設計一門具公共意識的藝能課程
(5)分組教案成果分享發表

北區工作坊介紹

2008-09-14T23:21:00.000-07:00

◎緣起
如何設計一門具有公共意識的生活藝能課程？本活動邀請具生活藝能課程公共化課程教學經驗的講師，帶領大家認識生活藝能課程公共化之價值與可能性，分享他們的教學經驗，並且在工作坊中還要進一步帶領學員實際設計一門具有公共意識的生活藝能課程，歡迎各社大的課程講師與學校行政人員報名參加。
◎辦理時間
2008年11月
◎辦理地點
台北市文山社大
◎報名資格
全國各社大之課程講師、行政人員
◎活動名額
40人
◎報名方式
1-網路下載報名表，以傳真或電子郵件報名
2-報名日期：即將公布
3-報名結果以電子郵件通知
4-本活動費用全免。
◎工作坊議程

1-「生活藝能課程公共化是什麼？為什麼？」
─核心價值論壇的五個面向延伸討論
2-經驗與教案交流分享
3-分組教案設計討論
設計一門具公共意識的藝能課程
4-分組教案成果分享發表

◎活動洽詢
社區大學全國促進會北部辦公室聯絡人陳書吟
電話：02-2795-6245；傳真：02-2795-5119
E-mail：napcu11@mail2000.com.tw

北區論壇介紹

2008-09-14T21:18:00.000-07:00

◎緣起
社區大學運動已經走過十個年頭，然而什麼樣的課程是社區大學應該推動的生活藝能課程？對於這類課程，社區大學有無突破性的發展？在這場論壇中，邀請具公共化內涵之社大生活藝能課程講師、各社大之行政規劃人員，以及課程學員，共同與會討論生活藝能課程公共化的意義與可能性，並從各個不同的角度深入思考藝能藝術課程的核心價值，歡迎全國各社大之課程講師與行政人員參加。
◎辦理時間
2008年10月
◎辦理地點
台北市文山社大
◎報名資格
全國各社大之課程講師、行政人員
◎活動名額
60人
◎報名方式
1-網路下載報名表，以傳真或電子郵件報名
2-報名日期：2008年10月1日起（額滿為止）
3-報名結果以電子郵件通知
4-本活動費用全免。

◎論壇議程

主題
學員在學習藝能創作中與自己的對話
生活藝能課程與社區的對話
生活藝能課程與社會、歷史的對話
藝能藝術課程講師對於課程內容的文化意涵與想像
集體創作在各種生活藝能課程中的可能性與方法

◎活動洽詢
社區大學全國促進會北部辦公室聯絡人陳書吟
電話：02-2795-6245；傳真：02-2795-5119
E-mail：napcu11@mail2000.com.tw

社區大學核心課程模式之建立-生活藝能課程公共化

2008-09-08T22:59:00.001-07:00

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